教师风采

宣星宇

发布时间:2024-07-12阅读数:

宣星宇

出生年月:1990年6月

职称/职务:讲师

学历/学位:博士研究生

所属教研室:教育政策与管理

所属导师组:教育政策与管理

电子邮箱:xxy629@126.com

主要研究领域:科技人才培养,科技人力资源管理,创新创业教育与管理

一、 教育背景

2010.10—2014.06,山西财经大学华商学院,工商管理专业,本科在读;

2014.09—2017.06,山西财经大学工商管理学院,教育经济与管理专业,硕士在读;

2017.09—2021.06,北京理工大学人文与社会科学学院,教育学专业,博士在读;

2021.09至今,山西财经大学公共管理学院,教师

二、 主要工作经历

2021年9月至今,山西财经大学公共管理学院,教师

主要讲授课程

《创业基础》《教育政策与管理研究方法》《教育财政学》《大学生职业生涯规划与设计》

代表性科研成果

(一)科研项目/课题

[1] 山西省科技战略研究专项,数智化驱动下山西科技创业人才培育体系的适应性演化与治理研究(202204031401080),2023年1月—2024年1月,主持。

[2] 山西省政府重大决策咨询课题,山西实施新时代人才强省战略政策路径研究(2514),2022年7月—2022年10月,主持。

[3] 山西社会主义学院智库招标课题,人才强省战略推动山西高质量发展政策路径研究(sxsyzbkt2022081),2022年7月—2022年10月,主持。

[4] 2022年山西省社会经济统计课题,太忻经济一体化视域下人才政策评价及其优化研究(235),2022年6月—2022年12月,主持。

[5] 共青团山西省委2022年度山西省青少年和青少年工作研究课题,山西省大学生科技素养要素识别与培育策略研究(JT2022D08),2023年7月—2024年6月,主持。

[6] 教育部产学合作协同育人项目,高校双创教育校企协同育人体制机制创新研究(220902205262830),2023年7月—2024年5月,主持。

[7] 山西省艺术科学规划课题,建党百年山西军工文化融入高校爱国主义教育的价值、逻辑和路径(2021A009),2021年12月—2023年12月,主持。

[8] 国家自然科学基金应急项目,供给视角下典型行业特色高校创新型人才培养模式研究(72041002),2020年7月—2021年7月,主要参与。

[9] 国家自然科学基金面上项目,“互联网+”时代高校国防科技人才的核心素养:模型构建、演进机理和培育路径”(72074024),2020年6月—2024年6月,主要参与。

(二)学术论文

[1] 宣星宇,张建卫,李海红,周洁,周愉凡.工作压力双路径视角下国防研发人员主动性行为形成机理:职场精神力的调节效应[J].科技进步与对策,2020,37(20):135-144.

[2] 宣星宇,张建卫,周洁.美国军民融合高等教育发展的协调机制研究:系统科学视角[J].黑龙江高教研究,2018,36(9):13-17.

[3] 张建卫,宣星宇,周洁,滑卫军.国防特色高校人才培养模式创新发展的机理及启示——《教育规划纲要》实施的政策契机[J].中国高教研究,2021(03):30-36+68.

[4] 张建卫,宣星宇,李海红.新中国成立70年来高校国防科技人才培养制度:变迁逻辑与发展走向[J].中国高教研究,2019(11):13-20.

[5] 张卫国,宣星宇.基于社会交换理论的高校创业教育与众创空间联动发展[J].中国高教研究,2016(10):93-97.

获奖情况

、社会兼职情况

山西省政协智库专家